本网讯（刘建平）“我以为我受了处分后，组织上也不信任我了。感谢组织的关心，我以后要振作精神，认真干好本职工作，争取更大的进步１得益于回访教育，合铜9标项目程某感觉到组织没有被抛弃自己，感激之情溢于言表。

为帮助受处分人员卸下思想包袱，帮助和引导受处分人员轻装上阵，重新振作，促进企业发展。合铜9标项目对受处分人员规范开展回访教育工作，通过“摸底+定责，形成机制；硬度+温度，纠偏改错；谈心+谈话，真实关怀；考评+考核，引导帮助。”给他们从思想上“松绑”，工作上“支招”。

在第一次对程某回访工作开展时，项目领导发现其工作消极，有抵触性心理，便把他定位重点回访对象。针对程某个人能力强，因为履职不力受处分后思想压力大等特点，项目量身定制《受处分人员回访教育情况登记表》《日常教育管理和关心关爱工作登记表》，根据程某对错误的认识和整改情况、谈心谈话等信息，对症下药开展回访教育工作。

项目部开展回访教育时通过查阅台账资料、集中座谈、个别谈话等方式，全方位“把脉问诊”受处分人员情况，广泛听取项目部干部群众的意见，了解受处分人员对所犯错误的认识，掌握受处分人员的精神状态和现实表现，及时开展思想教育和监督工作，防止“苗头性”问题出现，切实保护好他们不再犯错。

在回访过程中，项目部始终把谈心谈话作为工作重点。项目领导采用当面谈、电话谈、网络谈的方式了解受处分人员的诉求，了解受处分人员职务职级、工资待遇调整等情况，保护他们合法权益不受侵害；征集他们的意见和建议，完善项目制度、管理方面的漏洞。耐心细致的回访工作让受处分人员消除了抵触情绪，增加了工作积极性。

“通过回访教育后，程某重拾干劲从迷茫中解脱出来，他负责的工作成效明显，在多次检查中受到地方领导的称赞。”程某的转变，大家有目共睹。合铜项目负责人表示会继续鼓励程某勇于作为。在处分影响期满后，若程某工作成绩突出，赢得干部群众认可，会向组织推荐提拔他为部门负责人。