安康机务段在学员教育培训工作中大胆创新，采用积分制管理办法，用创新思维完善教育培训管理机制，拓宽教育内容和方法，积极引导新工主动学习、自觉学习，为企业发展提供充足的人才保障。

该段大胆创新，学员实行积分制管理，按照职工素质要从学员抓起的工作思路，不断创新培训机制，集思广益制定了《安康机务段学员积分制管理办法》，首次对新报到的226名大中专院校的毕业生实行‘积分制’管理，把学分和待遇‘挂钩’，要求学员严格自控，做好学习笔记，对业务知识难点及时梳理、请教。各班主任每天必须对当天授课内容进行效果验证、学习笔记检查，对验证不合格者或学习笔记记录不全者，进行累计扣分，对学习成绩优异、课堂表现好、提问及阶段考试80分以上者累计加分，每月还进行综合评定，由劳人科按月考核兑现。这一系列有力措施都很好的促进了新职人员由“要我学”向“我要学”的转变。

该段实行教员与学员双向考核，各兼职教师根据培训规范要求提前做好授课教案，并报职教科专职教员进行审核，禁止无教案授课。各班班主任加强学习班管理，每天按时点名，对学习迟到、旷工者及时进行通报考核，还规定每天17.00各班主任必须参加在职教科的‘碰头会’，对当天的班级管理情况进行汇报，并为后续的教学工作进行预想沟通。为进一步激励各授课教员的积极性，这个段职教科还将此次学员培训效果与各教员讲课费进行连带挂钩考核。

该段在培训前结合拟任岗位针对性制定详细、科学的培训计划书，特别是在选聘实作教练上，进行了细致的筛选，抛开了年龄要求、技术等级要求，选出了在现场具有丰富经验的人员担当。由于这些新职人员将要充实到乘务员岗位，在选实作教员时，本着故障分析判断准确，非正常应急处置能力强的原则，百里挑一，优中选优，最终选出8名优秀教员。各兼职教师必须参加职教科举办的兼职教师培训班，掌握此次培训内容、目标及相关要求，通过培训考试合格后，方可上岗，否则重新选拔。为保证各学员按计划达到“安全作业、岗位互控作业、单独作业”培训目标，各教员应做好培训过程管理，确保每个环节高质量高标准。

该段一改往日填鸭式的枯燥的教学方式，分批组织学员到人身安全警示室学习安全的重要性，使他们认识到安全不能光停留在口头、标语上，更要牢记心中。针对安康夏季燥热，新工容易下河游泳，专门组织教师搜集近年来安康市发生的多起下河游泳溺亡事故，制作出微课件，利用各班微信群宣传暑期人身安全的重要性。