“缺什么，补什么，这办法好。”6月23日，洛阳电务段南阳车间新职人员培训班上，职工们拿到了《电气化安全知识》、《微机联锁检修及故障处理》等专业化培训教材。职工们对富有针对性的教材及个性化培训学习形式，一时都甚感新鲜。

该段管内有先进的高铁列控系统，也有较为落后的非电气化半自动闭塞系统，每条线路设备制式不同，同一条线路设备也多有差别。设备的多样化，决定了新职人员培训的差异性。以往的段、车间新职人员业务技能培训，往往是集中起来“一锅端”，授课内容“大杂烩”、“满堂灌”。职工们常常是照单全收，需要不需要全记下来，能接受不能接受全学下来，忽视了新职人员所在班组的差别，新职人员素质的高低，导致新职人员短缺的难掌握，想要的却得不到。

对此，这个段依据各个车间新上设备不同的特点，由以往的职教科牵头，全段集中培训，改变为以下属车间为主体，职教科协助，车间根据自身新上设备不同，制作个性化教材，对本车间新职人员集中培训加强。车间还根据管内新职人员素质高低不同、接受能力不同，开设基础班、促进班和提高班，对新职人员开展分层、分类培训。同时，该段各个车间班组还开展“1+1”帮扶培训，以班组为单位，让技术能手和新职人员结对子，在施工改造、养护检修、巡视检查、业务培训中，一对一传技术、授要领，缺什么、补什么，要什么、给什么，进行分类分组学习。

  “这种学法真带劲，我们‘点菜’，老师‘下厨’，想吃什么就上什么，一天下来真够‘解馋’。”6月23日下午，该段南阳车间在对新职人员分组学习培训完后，青工刘飞仍意味犹尽，和同伙眉飞色舞地讨论着。