通讯员 鲁滨逊 本报记者 姚华

在“两学一做”学习教育中，达州车务段党委在集中学习教育的基础上，用“互联网+”思维建设“党员学习圈”，建立2个微信公众平台、13个微信学习圈，涵盖500余名党员，搭建了党员学习的新阵地。实时“互联网+”：

开创学习“指尖课堂”

“我们的目的就是要通过手机平台，进一步解决传统学习教育中存在的人员分散集中难、形式简单见效慢的问题，增强学习教育的感染力和实效性。”据该段党委副书记石楚红介绍，该段将“两学一做”学习教育与互联网深度融合，开通了“两学一做”学习教育微信公众号，结合专题学习重点，紧扣“两学一做”学习要求，将党纪党规、“学”“做”动态、专题党课、心得体会、互动交流等方面的内容在网上向全体党员发布，让党员通过指尖在手机屏上轻轻滑动打开“学”的窗口、交流“学”的感悟、传递“做”的经验。

截至目前，该段党委已在网上平台上发布学习教育信息50余条。在线“互联网+”：

打造虚拟“网上支部”

该段地处山区，沿线小站大多分布在深山幽谷之中，党支部要组织一次集中学习是一件十分困难的事。

达州东站党支部书记黄鹏对此深有感触：“我们协管站在本站的党员只有一小半，其他党员都分布在沿线各个小站，我们支部的22名党员很难到齐。”

为解决这一难题，自“两学一做”学习教育开展以来，该段党委所属各党总支（支部）分别建立了13个党支部微信群，现在黄鹏只要拿出手机，就可以与党支部所有的党员实时进行互动。

“我们也终于能把所有党员‘集中’到一起了。”黄鹏说，“现在我们的支部工作越来越离不开这个微信群了，比如说传阅学习资料、发通知，只要手指一点，马上就可以传达到每一名党员。”互动“互联网+”：

建立沟通“高速铁路”

“郑刚，请把你的‘两学一做’学习笔记发给我，党委办公室要对你的整改情况进行复查。”9月3日，万州协管站党支部书记魏旭平在微信群里“@”了罗田站党员郑刚。

5分钟后，魏旭平收到了郑刚传来的图片，并将它转发到了“达车微政工”微信群里。而此时，该段党委办公室组织委员张波正在办公室里等待。收到图片复查结束后，张波随即将复查情况反馈给了郑刚，而这前前后后不超过20分钟。

罗田距达州206公里，汽车跑上一个来回最少要用一天时间。该段党委正是通过对“互联网+”的充分运用，打破了距离的限制，拓宽和畅通了联系党员的信息渠道，构建起了互联互通的沟通“高速铁路”——能24小时在线联系党员、征求意见，同时对党员的意见和建议也能在线进行实时回复和互动。此举不仅提高了党建工作的效能水平，党员也获得了咨询、反映问题的便捷通道。