9月18日，据山东省司法厅信息，即日起，山东省就铁路安全管理条例面向社会征求意见。其中，对强占他人座位、铺位的个人，处五百元以上二千元以下的罚款。

  治理不文明行为重点不在于“罚”，而在于如何运用好“罚”的威慑作用处置好一件事情。霸坐曾一度成为全国性的焦点事件，引起大家的关注和讨论。霸座事件发生于2018年8月21日，在一辆从济南开往北京的G334次列车上，当事男子孙赫霸占某女乘客高铁列车座位。当时，孙赫在女乘客上车前，先坐在了属于女乘客的座上，女乘客上车后，孙赫继续霸占座位，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。铁路工作人员通过百般劝解仍无效，如果当时可以采劝罚款”的方式对孙某进行处罚，或许会有比较好的制约力量，但在没有相关处罚依据的情况下，没有其他更好的应对措施。躺若对孙某采取强制驱赶座位的方式，又得出于车厢大局环境的考虑，如果当场处置不好，或许还难以控制和管理好局面，工作人员只能顾全大局，将被占座女乘客被安排到商务车厢。

  治理不文明乘车行为需建立综合的保障体系，包括现场处罚和社会信用制度。在我看来，每一位乘客买了车票就应享有相应的合法权益，而该男乘客的占座行为已侵犯了其他乘客的正当权益，应当通过法律法规保障乘客的正当权益不受倾犯。对付这样的霸座行为，就应该像对付“老赖”那样，通过记录征信并将其拉入黑名单等方式来控制其乘坐火车。对霸座者能通过国家的立法，采取法律措施对其实施相应的处罚，给霸座者戴上“紧箍咒”。

  治理不文明乘车行为需要培养公民基本的社会公德，需要社会文明的教育。霸座难孙某身为在读博士，但却连最基本的社会公德和文明都没有，在学历上或许他是个巨人，但在道德素质和文明礼仪上，他只是个矮弱的病人。这就告诉我们，人的素质无关学历高低，如果一个人的学历很高，而修养却很低，那也是社会的蛀虫、卑微的弱者。一个遵规守纪的普通凡人，即使没上过大学，甚至没上过学，但却能懂得明礼诚信和遵守规则，那他就是一个有社会公德的人，值得大家的尊敬。因此，学历教育的同时，也得兼顾着社会公德和文明的教育。