“书清，刚才这节课真有趣，基地的老师一定可以在抖音火起来。”

“可不是嘛，这手信号的显示，我可一下就懂了，我把老师的抖音号一会就推荐给咱们单位的微信群，大家一起学”

下课后，济南工务机械段崔浩直接跟同桌交流了起来，对课堂上利用抖音软件教学赞不绝口。

了解后得知，郑州职工培训基地开展的教师职业技能竞赛活动如火如荼，教师之间为了提高学员学习兴趣，丰富课堂教学，利用了最近较火的抖音APP软件，把《技术管理规程普速部分》的部分条例制成了舞蹈短视频，这样，学员很快就能掌握手信号显示、股道显示含义等内容。

为了提升课堂效果，进一步加强师资队伍建设，提高师资队伍教学能力，提升培训质量，这个基地于7月16日至7月31日在培训班培训期间开展教师职业技能竞赛活动，共有40名教师参加此次竞赛活动。通过竞赛活动，可以促进教师之间的交流，提升全体教师教学技能水平，为今后各类培训打下良好基础！

该基地提前入手，制定《郑州职工培训基地2018年度教师职业技能竞赛活动推进计划》，并设立竞赛评委组，安排科室负责人、教研组长、教务员为评委，对竞赛时间、竞赛形式及要求、评分标准等内容进行了仔细说明。同时，还多次宣传发动，鼓励全员参加，促进全体教师授课能力的提升。全体教师全心投入，积极展示个人风采。他们认真准备授课内容，制作了丰富多彩的PPT课件，全程利用板书、多媒体进行授课。大家都能够全身心投入比赛，赛出了水平。

同时，利用这次竞赛活动，基地安排没有授课任务的教师必须进行听课，学习其他教师的长处，弥补自己在重难点讲授、授课肢体语言、教学环节组织等方面的不足，克服自身不足，从而提高教学水平。

此次比赛既是教师锻炼提高的一个良好契机，也是相互学习、相互交流的平台，通过开展教师教学技能竞赛活动，进一步提升了基地教师业务能力，不断推进课堂教学模式改变，对提升教师教学水平的提高起着积极地推动作用。