“你们发现没有，以前每次实作考试小常都是倒数，怎么现在出的这些题都难不住他了？”5月24日，在实作技能演练结束后，洛阳电务段集中修工区工长柳相骞说。

柳工长口中的小常，是去年大学毕业的职工常亚鸽，他在集中修工区从事信号设备维修维护工作。刚入路时，他自认为理论功底扎实、能够轻松应对现场工作。在一次次集中修施工和技术比武中，他发现自己实作经验不足，感到沮丧，拼劲儿、闯劲儿没有以前足了。

“常亚鸽的情况不是个案，在新入路大学毕业生中普遍存在，必须采取有效措施把他们的负面情绪转化为正能量。”该段党委书记祝天柱多次对各车间党支部书记提出要求。

施工就是最好的教学时机。该段积极抓好大学毕业生入职教育和岗前培训，使施工现场成为大学毕业生实作的练兵场，帮助他们明确岗位要求、认清个人短板。此举大大缩短了新职工的岗位适应期，使其业务能力快速提高。

去年，常亚鸽还自称‘小菜鸟’，今年就取得了郑州铁路局青工业务技能擂台赛电务系统第一名，成了电务‘老把式’。

张 凯 张 阳